许多父母都会遇到这样的事情：孩子长到一定的年龄之后，往往就会把自己封闭起来，不轻易向外界敞开心扉，原本开朗的性格也逐渐变得孤僻了，对父母的态度显得十分冷淡。这是孩子从不成熟走向成熟的过程正常心理反应，心理学上称之为“青春期自我封闭心理”。这种心理反应如果任其发展，很可能导致孩子人格缺陷。

“青春期闭锁心理”形成的原因：一是独立意识的增强。进入青春期后，儿童的思维能力逐渐增强，自主意识也日益增强。当人们遇到事情时，他们喜欢用自己的心去感受和体验，并且喜欢做出自己的决定。这是“心理断乳”的开始，也是一个人逐步走向成熟;二是缺乏父母和孩子之间的共同语言。青春期的孩子，智力已发展到相当高的水平，他们的生活既独特见解的许多良好的视力。另一方面，许多父母倾向于认为他们孩子的想法幼稚或富有想象力，并随意嘲笑他们，从而削弱了他们日益增长的自尊心。因此，他们只得将自己的想法小心地藏起来，在父母面前形成“心理闭锁”;三是父母仍把孩子当小孩子看管，在吃、穿、住、玩、学等方面事事插手。这样，当孩子们认为父母可以过度管理他们的死亡时，父母总是抱怨他们的孩子不听话和无知，父母和孩子之间形成了一个无形的“代沟”。这条“代沟”既影响亲子关系，又容易使孩子产生“青春期心理闭锁”。

要打开孩子的心理闭锁并非一件难事。首先，要充分了解孩子的心理特点，尊重孩子的个性和独立，自尊感越来越大，有事时，尽量使用平等，与孩子协商语气讨论，成为超过了严格的纪律来指导说服力。其次要给予孩子足够的关心和爱护，当孩子犯错误的时候，只要其认识到了自身的错误，父母就应该予以宽容，并给予他们改正错误的机会;当孩子受到挫折的时候，父母要及时地与他们谈心并加以疏导和鼓励，不宜用训斥、命令的口吻去责怪孩子，甚至侮辱孩子的人格。

其实，为人父母者只要能够静下心来想一想自己青少年时代的欢乐与痛苦、幸福与烦恼，就不难做到这些，也就不难与孩子和睦友好地相处了

思图励志教育学校是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。入校即签订合同，保证教学效果。