素质影响
因为宝宝喜欢模仿大人言谈举止，文明举止、良好习惯、对人礼貌，会给宝宝打上好的烙印。所以育儿嫂言传身教，潜移默化中都会直接影响宝宝以后是否会有良好的行为习惯。
幼儿时期是宝宝语言接受和发音的时期，所以育儿嫂（育婴师）的普通话也会严重的影响到宝宝，育儿嫂（育婴师）如果有浓重的地方口音，往往会让宝宝在语言发音关键时期形成不正规的语音发声习惯，以后再改十分困难。
很多家庭都有独生子女，会有些出现孤独、封闭的心理，因此，育儿嫂（育婴师）有个开朗的性格，从小培养宝宝合群，多结交同龄小朋友，养成开朗、活泼的性格，乐观的生活态度，对宝宝未来成长极其有利，
育儿嫂（育婴师）的素质高低，直接影响幼儿的灵性与聪明。若育儿嫂（育婴师）有丰富智慧辅导幼儿，提高幼儿思维训练力度，可培养出聪明伶俐的宝宝。
----育婴员（具备以下条件之一者）
（1）经本职业育婴员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
卫生（居室、个人、四具）
1．能够保持居室卫生
2．能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行
3．能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁
4．能够给婴儿洗头、洗澡
1．婴儿居室的环境要求
2．卧具、餐具、玩具、家具清洁和的方法
3．婴儿个人卫生的知识
教育
（一）动作技能训练
1．能够对婴儿进行大动作训练。
2．能够对婴儿进行精细动作训练。
1．大动作的训练方法
2．精细动作的训练方法
（二）智力开发
1．能够对婴儿进行认知能力训练。
2.能够对婴儿进行语言训练。
1．认知能力的训练方法。
2．语言的训练方法。
（三）社会行为及人格培养
1．能够适时培养婴儿的生活自理能力
2．能够适时培养婴儿的社会交往能力
3．能够适时培养婴儿的良好情绪行为
1.培养生活自理能力的知识与方法
2.培养社会交往能力的知识与方法
3.培养良好情绪行为的知识与方法
（四）实施个别化教学计划
能够实施个别化教学计划
个别化教学计划实施的程序与方法