蒲树森

凯斯西储大学应用数学和统计学博士生（PhD Candidate），Fellowship获得者，国内TOP10大学本科，硕士开始留美，获得硕士全奖，GPA4.0/4.0，一年内完成两年硕士学业并发表论文若干，美国数学学会（MAA），工业和应用数学学会（SIAM），加拿大应用数学和生物医学中心会议（CAMBAM），数学生物科学研究所会议（NIMBioS）的会员。

蒲老师硕士全奖和博士都是全程DIY，对纯数学、应用数学、统计学、金融数学、生物统计、数据科学、商业分析、供应链、运营管理等学科都有深入研究，是这些专业部分课程的授课老师或助教。

同时，蒲老师也是我们上策留学的董事长，现在我们来走进蒲老师的世界，了解蒲老师的创业心路历程，和他对留学行业的一些见解和看法。

进入教育行业是偶然也是必然

蒲老师说他本科就读北京师范大学，而师范院校都存在着教育氛围。同时，在读期间他一直在做高中的全科辅导，同时也有一起合作的辅导老师，这些老师很多都是当时高考本校的前三，其中还有个别省份的高考状元，探花。

在大三的时候，蒲老师和北京的一个朋友成立了家教机构，主要针对初高中学生的课外辅导，这个机构现在仍然在北京。

本科毕业后蒲老师选择留美，并且他的目标是一年读完两年的硕士，所以压力比较大，就将机构全权交给朋友负责了，也不再涉足它的业务了。但也正是这个渊源，让蒲老师发现自己其实挺喜欢教育行业。

上策的由来

蒲老师的学生兼好友，Flora在2014年的时候约蒲老师在纽约见面，向蒲老师提出了创办留学机构的想法，蒲老师说，Flora说他不做老师太可惜了（蒲老师一直觉得这话放在美国是褒义，放在国内，用一句小学语文课本上的话来概括——“我的内心像打倒了五味瓶”）

随后，他们召集了十几个在美的大神，在圣诞节的后，从美国各地飞到了波士顿，探讨这件事是否值得去做。

后，经过一个通宵的会议，他们决定做这件事，并将它命名为“上策”，并开始正式组建工作室，坐标哈佛。

这就是上策的由来。

上策的“3+2模式”

蒲老师说上策并不是常见的“导师制”，或者说重新定义了“导师制”。

蒲老师认为“导师制”很容易被理解P2P，而P2P的模式，他个人不是太喜欢它被应用到教育行业，因为标准太难设定导致准入门槛参差不齐，简单的来说：“不是每一个人都适合当老师”。

在上策，导师主要的职责分为3点：

1、了解学员的基本信息，协助学员的全程导师制定申请规划方案；申请期间对规划方案作出针对性的优化调整；

2、结合自身申请经验，为学员提供本专业在美学习/就业的一线信息，提供选校参考及职业建议；

3、配合文书老师，与学员进行文书的头脑风暴及素材梳理，协助文书老师修改学员的简历及个人陈述/动机陈述。

蒲老师说上策采用“3+2模式”：即策划老师/顾问老师/专业导师+中美双方文书团队，本质就是将两种模式的精华提炼出来，但目前蒲老师还没想好这种模式的名字，所以暂时称为“导师制”。

蒲老师眼中中美教育的差异

蒲老师说美国的教育跟中国相比，有很明显的特点。

是互动。教授在课堂里并不一味地只是输出者的角色，除了授课之外，课堂中必不可少的一部分就是师生之间的互动。美国的学生在课堂上非常积极、活跃，他们会随时向教授反馈自己对某些知识的理解，有疑问也会立即向教授发问，甚至在学生认为教授的观点不正确时，可以向教授提出质疑，教授也非常欢迎来自于学生们的不同声音，因为这经常会碰撞出学术上的火花。

第二是引导性。很多问题并不一定只有一个正确答案，教授在授课过程中，会将问题提出来，由大家一起探讨，终寻得一个“解”。但是并不是每一个问题都会有解，在这个求同存异的国度，教授会引导学生们去寻找自己思维中的解。这样做的好处在于，有很多学生会不知不觉发现自己擅长或者感兴趣的学科分支方向，可以更容易地选择属于自己的学术之路。

第三是实用性。在美国，有一个很有意思的现象，在生活中大家的数学都不好，10以下的计算用手指，10以上的计算用计算器。

蒲老师讲了一个有趣的故事，有一次过路费需要6.5美元，蒲老师递过去11.5美元，对方一脸懵地看了一眼钱，将1.5美元的零钱退给了蒲老师，再给蒲老师找了3.5美元，弄得蒲老师哭笑不得。这其实说明了一个问题，在某些他们认为可以依靠工具轻易解决的问题上，并不会花太多精力去学习。美国教育更加注重的是如何将人类所依靠的工具制作的更好。所以美国很少会有一些“形式化”的课程，而是更加注重实用技术。

蒲老师与学生之间的趣事

蒲老师说，在帮学生申请过程中虽然很累，但也遇到了很多有趣的事情，他简单的说了几件他认为还挺有趣的事：

1、千叮万嘱学生签证下来前别买机票，但就是不听，结果签证次没过，问我机票不能改签退票，怎么办？把机票撕了吧。

2、大部分顾问老师都有微信恐惧症，我也有，无数条新消息，一旦不及时回复，近的几条消息肯定是“你是不是不爱我了？为什么不秒回？”

3、老师你看我这情况能上哈佛不？我眼就扫到GPA2.9，“咱们一起努力，谋事在人成事在天嘛。”

访谈后，蒲老师说兴趣所在，就容易成长。

其实刚开始留学行业他本没有这个打算，属于无心插柳柳成荫。

2013年他在美国以后，常常帮助北师大的师弟师妹申请，而且是免费咨询，免费修改文书材料，完全是为了情怀去做的一项公益。

“上策留学是一家有情怀、知感恩的企业，通过跟一个个学生接触，解答他们未来道路上的疑惑，在他们迷茫犹豫的时候给到鼓励和专业的建议，帮助他们成为更好的自己，这让我觉得幸福和满足。”蒲老师说道，“上策留学同事之间就像伙伴一样，每天工作都很开心，工作中学到很多，感觉自己成长了不少。”

下期我们将采访上策留学联合创始人Flora女士，有兴趣的同学请继续关注并支持我们哦~